但是，如果课后练习没有参考答案怎么办？不用担心！为了帮大家把功法的作用发挥得最大限度，师姐会不定期更新《现代汉语》课后练习+参考解答，建议大家持续关注哦~
1. 以下两组词语中，「老”」的意思在「老”“中有什么不同吗？这些差异从何而来？
1. 老李 - 大李 - 小李
2. 老李 - 老张 - 老王
答：有区别。在第一组中，老李是时间段的划分，意思是老，而在第二组中，老字不一定是老的意思，也可能是一种深情的称呼。两个组中 “old” 之间的差异显示在聚合关系中。
2. 解释现代汉语中颜色语义场的层次结构性质。
答：现代汉语中色域的第一级可以分为两个子域：
（1） 红-黄-蓝;（2） 黑白
组合成五种颜色。实际上，这两个组中的每一个都有自己的颜色导数：
（1） 红-橙-黄-绿-青-蓝-紫;（2） 黑灰白
但是，在现代汉语的实际应用中，同层次的颜色并不等同，例如很少单独使用“橙色”，而“绿色”介于“绿”与“蓝”之间，除了附着在“绿草”、“绿竹”（绿）、“蓝”（蓝色）等特定事物上外，给人的印象并不清晰。
各种颜色也可以有自己的从属色字，如“红”有“浅红、粉红、粉红、水红、鲜红、正红、鲜红、朱红色、血红、枣红、深红色”等。
3. 以下哪些词可能属于同一个正义领域，这些正义领域属于什么样的正义领域？
日
土地
在地面上
天的
遍布全球
红
浅绿色
深绿色
大红
紫红色
绿
大绿色
河
水
溪
山
火灾
树
海
树
森林
树林
一个：
（1） 天体：天空、蓝天、土、水。
（2） 地点：地上、天上、天下。
（3） 水流：海洋、河流。
（4） 自然物质：水、火。
（5） 地貌：山脉、河流。
（6） 景观：山水。
（7）颜色：（1）绿色：大绿色、深绿色、浅绿色;（2） 红色、紫色。
（8） 木本植物：乔木、乔木、森林、树林。
上述 字段都是通用的 字段。
4. 什么是同义词？如何区分同义词？
答案：（1） 同义词的含义
同义词是指一组具有相同或相似含义的单词，分为同义词和同义词两大类。从语义术语的角度来看，只要有同一组词的重要含义，就可以称为同义词。
（2） 区分同义词的方法
区分同义词的最重要方法是在上下文中查看它们，检查它们可能出现的上下文，并想象替换的可能性。一般来说，可以替换的总是显示同义词的同一部分，而不能替换的往往是差异。具体步骤如下：
（1） 第一步是对所有例句进行分类，看看可以用多少种含义来解释它们;
（2） 第二步是相互替换;
（3） 第三步是对各种替换进行分类和总结，并指出同义词之间的差异。
5. 区分以下几组同义词。
夸大 - 夸大
正在进行 - 持续
鼓励 - 鼓励
讨论 - 讨论
彻底-紧密-精确
根除-连根拔起-根除
答案：（1） 夸大 - 夸大
相似之处：两者都意味着“夸张”。
区别： （1） 词汇含义：
a. 理性含义：“夸大其词”包含故意不实事求是、大言大论的意思;“夸张”通常是指语言中的修辞手法或创作中的表达手段，可以激发想象力并突出某些特征。
b. 颜色含义：“夸张”是一个贬义词;“夸大其词”是一个中性词。
（2）语法意义：“”可以有宾语;“夸张”通常没有宾语。
（2） 继续 - 继续
相似之处：两者都表示“连续”。
区别： （1） 词汇含义：
理性含义：“连续的”意味着整个过程没有终点;（2） 语法意义：“继续”可以用作名词，表示与某事相关的另一件事。
（3） 鼓励——鼓励
相似之处：它们都有“怂恿和促使他人做某事”的含义。
区别：词汇意义
颜色含义：“激动”是一个积极的词;“教唆”是一个贬义词。（4） 咨询-讨论
相似之处：两者都表示“意见交流”，可以用作主语、谓语、定义语、宾语和动词。
区别： （1） 词汇含义：
a. 合理含义：“会商”主要是指对观点不同、无误的观点和观点进行讨论;“讨论”是指一般性谈判和讨论。“讨论”主要用于观点;“咨询”用于解决除意见之外的各种问题。
b. 颜色含义：“”多用于口语;“讨论”应该更严肃，更多地使用书面语言。
（2） 在语法意义上：“”可以是表达行动时间的词。例如，它被讨论了一段时间。但不能说“讨论了一段时间”;“咨询”可以是“有”的对象，但“讨论”不能。
（5） 彻底-严-精确
相似之处：两者都意味着 “很好，没有漏洞”。
区别：“周到”是指周到、详细，主要是描述计划等;“紧”是指事物紧紧地绑在一起，没有缝隙，结构有描述;“精密”是指精密度和细度，描述的是仪器和机械。
这三个描述的是不同的对象
（6） 根除-连根拔起-根除
相似之处：两者都是 “摆脱有害的东西”的意思，它们都是动词。
区别：“根除”是指根除和根除，语义更广;“” 的意思是拔出、移除，语义更轻松;“” 的意思是完全根除，这更语义化。
6. 丰富的同义词的存在对思想的交流和语言表现力的增强有很大的影响。
答：（1） 它可以使语言的表达精确而严谨。
例如，同义词“see， look， see”在下面的不同句子中使用，以表达不同的情况和感受。我从东长安街走到天安门广场，一进广场就看到了纪念碑，像一个站在天上的巨人一样矗立在广场南边，天安门广场远在远处，远处可以看到毛主席亲笔题写的“人民英雄不朽”的八个金字。我穿过广场，走在新铺成的橙色花岗岩小路上，慢慢地走到纪念碑的台阶上，走近仔细观察纪念碑。“（周定芳，”人民英雄不朽——向首都人民英雄纪念碑致敬”）。
在这段文字中，「see， see， and look」都有「进行眼神交流」的意思。在进入广场之前，它离纪念碑很远，当然它是 “seen” ，意思是 “从远处看”。为了强调碑上的八个金字清晰耀眼，为避免重复和迟钝，改用了“看”字。为了表达对该方法的虔诚观看，使用了“钦佩”一词。
（2） 它可以使语言的风格与众不同。
例如，《中国人民解放军总司令部关于重新颁布三大学科八点的指示》中有这样一段：“军队三大学科八点贯彻实施多年，其内容因地而异，因军而异。这些规定现在被统一并重新颁布。希望以此为主，深入教育，严格执行。其中，“希望基于此”的意思是“希望以此为标准”。前者是书面文字，后者是口语。这是一首“戒律”，要求措辞严肃严肃，而书面文字的选择则显示出“戒律”独有的文体特点。
（3） 它可以使文本生动而充满变化。
比如，无论有多少破罄，无论有多少破绽，都有数百种破绽，但是到了是非的关键时刻，爱与恨是强烈而鲜明的。（袁英的《突然回头》）。
在上面的示例中，“fault” 和 “fault” 是一组分别在上下文中使用的同义词，以避免语言中的重复和迟缓。
（4） 它可以使表达的语气委婉。
为了适应交流的需要，表达委婉的语气，可以选择不同颜色的同义词。例如，“” 和 “” 被说成是 “智障” 和 “智障”，而 “dead” 被说成是 “老了” 和 “走了”。
（5） 同义词的组合可以加强语气，使意义完整。
例如，您可以看到竹子制成的扁平负担是多么坚韧和坚固，以及负担可以承载多么沉重。（袁英的《井港翠珠》）。
7. 确定以下单词的反义词，它们属于什么类型的反义词？
恩
分散
脆弱
冷落
低
淡季
流行
云
积累
同意
感情
丑
富裕
平
吝啬
救
一个：
善良-邪恶：极性;
分散-浓度：互补;
易碎 - 强：极地;
冷落-活泼：极性;
Low-up：极性;
非高峰期：极地;
流行-困难：极性;
浊度 - 清除：极性;
积累-消耗：互补;
赞成反对：互补;
强迫性灵活型：互补型;
丑陋 - 美丽：极性;
富人-穷人：极性;
平崎：极性;
吝啬 - 慷慨：极性;
节省浪费：互补。
8. 什么是关系场？让我们举个例子。
答案：（1） 关系场一般由两个成员组成，他们处于某种关系的两端，相互对立和依赖。例如，“师生”是由教育关系形成的语义场。“教育”是这个正义领域的关系本质。
（2） 方向和过程也可以作为关系来形成一定的关系场。例如，“up-down”、“high-low”和“east-west”都是由方向关系组成的正义字段。
（3） 关系场只有两个成员，“你在我的左边”，然后是“我在你的右边”，没有“中间”作为左右的标准。“left” 和 “right” 都不能与 “” 形成上述推导：“I am on your left” → “you are in my ”。
9. 什么是反义词的不平衡？
让我们以 “heavy-light” 和 “unity-split” 为例来说明。一般说“王安仪是女作家”，但只有“梁小生是作家”，形成“作家-女作家”的对立，这也是不平衡吗？
答案：（1） 反义词的不平衡
这
两对反义词之间的语义范围和使用频率往往不相等，这是指反义词的不平衡。例如：
（1） “重-轻”，一般会问 “重吗？例如，“这个杠铃很重吗？答案可以是“重，180 公斤”或“轻，只有 120 公斤”。一般来说，不要问“光还是不光？只有当你知道它是轻的或希望它是轻的，然后问：“这个杠铃是轻的吗？答案只能是“轻，120 公斤”，而不是“重，180 公斤”。但答案可以是“不轻，180 公斤”。通常你只能问，“多少？只有在知道它是光时才说“有多轻”？但陈述句只说“它重 180 公斤”。“它重 120 公斤。”不能说“有 120 公斤的光”。
（2） “统一-划分”也是如此。一般来说，（我不知道是不是分开的）就问，“他们团结了吗？他们团结得如何？他们有多团结？通常不要问：“他们是分开的吗？只有当知道是分叉时，才会询问“他们的分叉怎么样？
（2） “作家-女作家”的二分法也是不平衡的
“作家”可以特指男性作家，所以一般只说“梁小生是作家”，除非强调性别，不说“梁小生是男作家”。“作家”也可以指女性作家。如果它说：“来了一群作家。“他们中间可以有男人也有女人;如果你说：“来了一群女作家。“只能有女性作家，不能有男性。当然，说“王安仪是个作家”也没关系。
10. 以下句子中有不恰当的词语，尽量指出并纠正，并说明原因。
（1） 他染红的眼睛表明他已经熬了一夜。
（2）1936 年 10 月 19 日，伟大的革命家、作家鲁迅先生停止了心跳，但他的声音和思想并没有停止。年轻一代拿起笔，继续在革命的道路上前进。
（3） 大家决心继续以艰苦朴实的风格，努力克服困难，争取更大的成就。
（4） 运动员们迈着蹒跚的步伐，举着五颜六色的旗帜走过主席台。
（5）大家对王同志的批评都是正确的，也是严厉的。
（6）今年，市场上的西瓜供应充足。
（7）敌机飞行员非常警觉，匆匆逃入云层。
（8） 每个学生无一例外都期望在学习中取得好成绩。
（9） 经过协商，两国达成协议，双方军队将撤退到各自的边境。
（10）他总是喜欢表达自己，不分地点，把自己的所见所闻都说出来，导致人们看不起他。
（11） 边防警卫虽然身处寒冷冰冷的北方边境，但仍然夜以继日地在边境巡逻。
（12）在我们学校的职称评会上，有人故意在会场上大做文章，说职称评不公平，场馆的程序一下子被打乱了。
（13） 一位老农民说，今年的早稻，经过精心耕作，长得还不错。
一个：
（1） 将 “” 替换为 “”。“红丝”不是从外面附着在眼睛上的，也不能当作“染色”使用。
（2） “暂停”一词应替换为“停止”一词。当一个人死去时，心脏就不能再跳动了，“pause”这个词就不能用了，“pause”暗示了重新开始的可能性。
（3） “发展”应改为“发展”，“克服”应改为“克服”，“争夺”应改为“努力”。这样，动词和宾语就合适了。他们每个人都有自己喜欢的搭配。
（4） 将“行走”改为“行走”，将“强”改为“大力”，将“脚步声”改为“行走”。这样，就可以更准确地描述运动员的英姿飒爽，动词和宾语、定词和中心词也可以匹配。“”一词被“ ”一词所取代，因为实际上它不是通过讲台，而是在舞台前。
（5） 将 “” 替换为 “acute”。“尖酸刻薄”是一个贬义词，正确批评同志不能说是“尖酸刻薄”。
（6） 将“丰富”一词替换为“充足”一词。这样，与 “” 匹配就合适了。除了「雨」之外，「”常用来形容「精力、热情」等，一般不用作补语，「充足」常用于特定事物。
（7） “警觉”是一个正面的词更多职业考试资讯尽在第一考试网，不能用来形容敌人，而应该改成“狡猾”或“胆小”。
（8） 将“期望”一词替换为“希望”一词。“希望”可以用于人们或已经使用，但“期望”只能用于人。同样，“期望”通常用于上级（或长辈）对下属（或下级）的称呼。
（9） “边境”是指靠近国界的领土，领土很大，这里是指靠近边境的地方，应改为“边境”。
（10） “地点”仅指活动举行地，而“场合”是指时间、地点、气氛等的综合情况，“无论场地如何”应替换为“无论场合如何”。
（11） “巡逻”是指检查各个地方，“巡逻”是军事术语，意思是检查和警惕，“巡逻”应改为“巡逻”。
（12） “公正”是指公正的原则，不公平强调不合理，“公平”强调处理事情的公正性，不偏袒任何一方，这里的“公正”应改为“公平”。「程序”只是指事情进行的顺序，而「秩序”是指有序而不混乱，场地本身并不在乎程序，被打乱的应该是「秩序”。
（13） “精心培养”和“生长良好”等词在书面语言中非常丰富多彩，不适合口语。这不像我们国家的老农民现在能说的话。单词应该改成口语化的，例如“well-grown with care”。
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